云南教育
云南教育是云南教育報刊社主辦的月刊，于1958年創(chuàng)立，由云南省教育廳主管。辦刊宗旨主要宣傳黨和國家的教育方針、政策；加強思想政治教育，建設社會主義精神文明；宣傳優(yōu)秀教師和先進教育工作者的事跡；反映教師的要求和呼聲；總結和交流教育教學經(jīng)驗，開展教學研究。《云南教育·小學教師》內容豐富，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和教學理念，反映新課程改革的熱點和學科研究的前沿問題，為教師提供可操作的教學方法和教學建議，可借鑒的教學經(jīng)驗和教學案例，以其較強的針對性、實用性和時效性幫助教師樹立新的教學觀念，深入探索教學規(guī)律，不斷改進教學實踐，切實提高施教能力和水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
期刊欄目 編輯本段
本期策劃：針對廣大教師在教學、教研中遇到的問題和棘手的難點突破，或者是課程改革的熱點，以及學校管理、教師培養(yǎng)方面的問題進行策劃報道， “期期有看點，月月有策劃”，是本刊的一大特色。希望學校、教師與我們共同策劃，彰顯刊物特色。
課改看臺
教師綜合素質：緊扣新課改精神，交流教師深入探索教育教學規(guī)律，切實改進教育教學實踐的經(jīng)驗和做法，有效促進教師整體素質的提高。
新理念·新教材：宣傳課程改革的新理念，交流教師鉆研學科課程標準，分析學科教學內容，選擇有效教學策略的做法和經(jīng)驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
教學縱橫
教與學研究：介紹一線教師和各地教研員學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，研究教與學的策略和方式，增強教育教學的科學性、有效性，提高教育教學質量的經(jīng)驗。
課堂實錄：真實記錄優(yōu)秀教師的課堂教學過程，將其教學理念、教學方法和處理重、難點的策略呈現(xiàn)給讀者。
教學片段與評析：擷取課堂教學中的精彩片段進行深刻剖析，從中總結不同教學方法所取得的成效，分析存在的問題，供教師學習、研究。
教學設計：配合教學進度，選編具有鮮明特點的教學設計，供教師鑒賞。
教學反思：通過對某一教學過程或教學片段的反思，提高教師對自己的教學實踐和周圍的教學現(xiàn)象進行理性分析的能力。
教研札記：反映教育工作者和教師參與教研活動的收獲與心得體會。
嶄露頭角：刊登年輕教師的優(yōu)秀教學論文和教學設計，為他們搭建展示教學才能的平臺。
校園
說長道短：對學校管理和教育教學的方方面面發(fā)表意見和建議。
班級管理方略：班級管理、班主任工作的策略和經(jīng)驗。
品德·生活·社會：從兒童現(xiàn)實生活出發(fā)，選擇有關社會環(huán)境、社會生活和社會關系等方面的主題，反映學校教育活動。
心靈驛站：關注師生心理健康及其成長經(jīng)歷。
師路心語
教苑談藝：教學是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)造。本欄目介紹教師教育教學工作的風格、技能和智慧。
教育隨筆：闡述教師對教育教學工作的認識和心得體會。
放眼天下：立足于教師職業(yè)及教育教學工作，拓寬視野，學習國內外先進的教育思想，對學校、家庭和社會的各種教育現(xiàn)象進行分析、研究。
讀者視點：讀者品評刊物以及推薦讀物和相關資料。
風采：表現(xiàn)教師精神、風貌的紀實性短文。
讀書看報：介紹適合教師閱讀的新書籍和文章。
獲得榮譽 編輯本段
先后被評為中國期刊方陣“雙效期刊”、云南省A類期刊、云南省優(yōu)秀社科期刊，并成為《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術期刊》（光盤版）全文收錄期刊和中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊。
2009年，《云南教育》再次獲得“云南優(yōu)秀期刊”稱號，其中《云南教育·小學教師》“開篇”在第二屆云南優(yōu)秀期刊評選中獲“優(yōu)秀欄目獎”。 
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