高考志愿
高考志愿是指考生選擇報(bào)考的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、性格能力等因素的綜合反映。填志愿其實(shí)是考生和院校的一種關(guān)系“雙向選擇”一方面，考生通過填報(bào)志愿表達(dá)自己的意愿，即向往什么樣的院校、喜歡什么專業(yè)等；另一方面，高校根據(jù)考生填報(bào)的志愿，從大量報(bào)名者中選擇符合條件的新生。對考生合理填報(bào)志愿具有重要意義。
簡要介紹 編輯本段
在普通高校的招生過程中，考生填報(bào)志愿不僅關(guān)系著能否被高校錄取，更為重要的是：填志愿時(shí)選擇專業(yè)、學(xué)校內(nèi)在地規(guī)定了學(xué)生未來的學(xué)業(yè)及職業(yè)發(fā)展路線及發(fā)展?fàn)顟B(tài)。通常所說的考生志愿，指考生所選報(bào)的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映。隨著普通高校招生錄取體制改革，考生的志愿得到了進(jìn)一步的尊重，其所報(bào)志愿已成為普通高校錄取的重要依據(jù)之一。填報(bào)志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種"雙向選擇"：一方面考生通過填報(bào)志愿，表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等；另一方面，各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的。
基本依據(jù)，從眾多的報(bào)考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。合理填報(bào)志愿對于考生來說意義十分重大。因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)在充分考慮國家需要及個(gè)人興趣愛好的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人高考成績，盡可能填報(bào)檔次合適的院校(專業(yè))，既提高錄取的命中率，又為今后走向社會(huì)全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，考生、家長及學(xué)校應(yīng)重視填報(bào)志愿這一環(huán)節(jié)。
自我認(rèn)識(shí) 編輯本段
個(gè)人志向
每個(gè)人的志向、理想是激發(fā)其奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一；所以在報(bào)志愿時(shí)，首先要明志，只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的這一導(dǎo)航標(biāo)。
個(gè)人特長
特長又稱為"性向特長"，是指完成一特定的活動(dòng)所必須具備的潛在能力。所謂潛在，就不是現(xiàn)實(shí)的能力，而是指能夠輕易掌握這種能力的可能性。在與自己性向特長相吻合的事業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)，往往可以比較快地獲得成功，因此從這一點(diǎn)出發(fā)，又把性向特長定義為"對從事特定職業(yè)或職業(yè)群工作成功率的預(yù)見能力"選擇了符合自己特長的專業(yè)，無疑在未來的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智，俗話說：最了解自己的還是自己。每個(gè)考生都應(yīng)認(rèn)真做一次自我分析，看看到底喜歡哪一個(gè)學(xué)科？是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是善于動(dòng)腦?表象思維和邏輯思維哪一個(gè)更有優(yōu)勢?組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力，在同學(xué)中處于什么地位等等。這些都是選擇志愿的參考因素。假如考生在單科競賽中(省市級以上)曾取得優(yōu)勝，只要高考成績達(dá)到了院校的提檔線，被其相關(guān)專業(yè)錄取的可能性就較大。在同等條件下，各校各專業(yè)都愿意錄取那些顯示相關(guān)特長的考生。
氣質(zhì)性格
眾所周知，由于先天性遺傳因素，后天教育，環(huán)境的不同，使青少年形成了不同的氣質(zhì)和性格，如有的同學(xué)活潑開朗，有的則沉著穩(wěn)健；有的是急脾氣，有的是慢性子；有的反應(yīng)靈活敏捷，有的則小心謹(jǐn)慎，三思而行。氣質(zhì)和性格對人的實(shí)踐活動(dòng)有一定的影響，在未來的事業(yè)中，每個(gè)考生總是要從事一定的實(shí)踐活動(dòng)。因此在選擇志愿時(shí)應(yīng)考慮考生本人的氣質(zhì)和性格。比如，要求反應(yīng)迅速靈活的專業(yè)，對于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的考生較為合適；要求耐久性和細(xì)心謹(jǐn)慎的專業(yè)，對于黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的考生較為合適；要求性格活躍、善于交際的某些專業(yè)(如新聞、外交、旅游、藝術(shù)等)對于外向型性格的考生較為合適；要求沉靜和有堅(jiān)忍不拔毅力的專業(yè)(如數(shù)學(xué)、物理等抽象理論學(xué)科)則適合于內(nèi)向性格的考生。
學(xué)習(xí)成績
現(xiàn)今北京高考升學(xué)率在70%左右。在激烈的競爭中，學(xué)習(xí)成績的好壞起著決定性的作用。大學(xué)一般分為3個(gè)層次：重點(diǎn)院校、一般本科院校和專科院校。這3個(gè)層次的院校在高考錄取時(shí)分批錄取。由于多種原因，不同的招生院校和專業(yè)，又形成了"冷"與"熱"的區(qū)別。在熟悉了這些情況之后，要根據(jù)自己的成績，看看能填哪一類的院校和專業(yè)。既要看高考總成績，又要看相關(guān)科目的成績。各院校在確定了調(diào)檔比例之后，首先是以高考總成績來調(diào)閱電子檔案的。提檔分?jǐn)?shù)線要根據(jù)報(bào)考人數(shù)及考生高考成績等，在錄取現(xiàn)場來確定。不同年份的高考試題難易程度不同，考生報(bào)考人數(shù)不同，因此各年份的提檔分?jǐn)?shù)線也不盡相同；各個(gè)院校情況不同，提檔分?jǐn)?shù)線也不同，考生應(yīng)對自己的高考成績在全體考生中的位置有所了解，則更有助于選報(bào)志愿。考生首先要預(yù)測自己能進(jìn)入哪一類院校的提檔線，來確定自己的志愿。各院校在錄取時(shí)，除看德智體美諸方面條件外，還要看相關(guān)科目的成績。如清華大學(xué)看重的相關(guān)科目為數(shù)學(xué)、物理和外語，因?yàn)樗且凰岳砉た茷橹鞯拇髮W(xué)，盡管高考成績達(dá)到了提檔分?jǐn)?shù)線，但如果這三門課程的基礎(chǔ)不好，就會(huì)對未來的學(xué)習(xí)有較大的影響。所以，進(jìn)入提檔線的考生，相關(guān)科目成績不佳，也可能被淘汰。反之，在進(jìn)入了院校的提檔線后，相關(guān)科目突出，盡管總分比別人低一些，被錄取的可能性也很大。
身體條件
教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》規(guī)定了有數(shù)種疾病或生理缺陷者不能報(bào)考普通高校。此外，還規(guī)定了對某些疾病或生理缺陷者不宜報(bào)考的專業(yè)。每個(gè)考生應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地參加體格檢查，根據(jù)體檢結(jié)果，對照體檢標(biāo)準(zhǔn)，看自己能報(bào)什么專業(yè)，不能報(bào)什么專業(yè)。每年都有少量考生由于身體條件的限制未被錄取，或被分配到非本人志愿的專業(yè)。綜上所述，考生的身體狀況對于報(bào)考院校和專業(yè)的選擇起著直接作用，考生應(yīng)充分重視這一點(diǎn)。
冷門熱門 編輯本段
分析了自身情況后，再來了解一下所謂的“冷門專業(yè)”與“熱門專業(yè)”。如何判斷哪些是冷門專業(yè)哪些是熱門專業(yè)呢？專業(yè)的“冷熱”與哪些因素有關(guān)？看一個(gè)專業(yè)是否熱門，不是表面地看它的報(bào)考人數(shù)和就業(yè)率，而主要應(yīng)該看它的未來趨勢。
通過搜集資料分析，我們一起了解近幾年來專業(yè)“冷熱”的形勢。
熱門專業(yè)排行 | 冷門專業(yè)排行 | ||
排名 | 專業(yè)名稱 | 排名 | 專業(yè)名稱 |
1 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 1 | 礦業(yè)加工工程 |
2 | 英語 | 2 | 采礦工程 |
3 | 3 | 造紙 | |
4 | 工商管理 | 4 | 皮革 |
5 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 5 | 化學(xué)工程與工藝 |
6 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 6 | 歷史 |
7 | 土木工程 | 7 | 公共事業(yè)管理 |
8 | 電氣工程與自動(dòng)化 | 8 | 中文 |
9 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 9 | 力學(xué) |
10 | 法學(xué) | 10 | 環(huán)境工程 |
就業(yè)率排行榜 | ||
專業(yè) | 畢業(yè)半年后平均就業(yè)率 | 平均薪資 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化 | 94% | 2200 |
電氣工程 | 93% | 2261 |
土木工程 | 93% | 2000 |
軟件工程 | 92% | 2000 |
信息通信工程 | 92% | 2400 |
財(cái)務(wù)管理 | 90% | 2036 |
人力資源管理 | 90% | 2000 |
金融 | 88% | 2500 |
英語 | 88% | 2500 |
88% | 2000 |
通過兩個(gè)表格的對比分析可以發(fā)現(xiàn)，熱門專業(yè)中，土木工程和電氣工程與自動(dòng)化就業(yè)率就在排行榜前十名。而這些熱門專業(yè)，都是在新形勢下有較好的發(fā)展趨勢的。比如土木工程，由于中國城市化速度依然在不斷加快，土木工程專業(yè)在未來幾年里不會(huì)衰退，因?yàn)樗娜瞬判枨罅窟€很大。它是一個(gè)比較穩(wěn)定的專業(yè)。電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一樣，是一門先端的科技，科技不斷發(fā)展，這個(gè)專業(yè)的知識(shí)也不斷更新，這就需要我們有比較強(qiáng)的快速學(xué)習(xí)能力，避免專業(yè)知識(shí)的淘汰。
新增的專業(yè)，勢必是有行業(yè)需求的，而那些降分錄取的專業(yè)或取消的專業(yè)，也是受到行業(yè)或招生的影響。因此學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候一定要進(jìn)行全面分析。
錄取批次關(guān)系
由于招生學(xué)校在客觀上存在差異，根據(jù)國家教育部的有關(guān)文件精神，實(shí)行分批錄取的方法，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術(shù)類高職、專科錄取。
(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國家教育部特批的院校、藝術(shù)院校及招收藝術(shù)專業(yè)的院校、體育院校及招收體育專業(yè)的院校。
(2)第一批錄取的院校，指全國的重點(diǎn)本科院校、進(jìn)入“211”工程的院校和經(jīng)批準(zhǔn)的少量一般本科院校。
(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。
(4)藝術(shù)類高職錄取院校
(5)專科錄取的院校，指全國(含北京市)的專科類院校和招收專科學(xué)生的本科院校。
在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結(jié)束后，才能開始進(jìn)行下一批錄取。
同批次錄取院校在同一時(shí)間進(jìn)行該校的錄取工作；不同院校由于所報(bào)志愿的考生多少及分?jǐn)?shù)高低不同，自然導(dǎo)致同批錄取院校所謂志愿“梯度”關(guān)系，這是考生需要注意的。因?yàn)檎猩鷮W(xué)校只有在審核完上一志愿報(bào)考該校的考生檔案，并確定該校的錄取狀態(tài)(錄取結(jié)束、檔案數(shù)與計(jì)劃數(shù)持平或該志愿生源不足)時(shí)，才能確定是否調(diào)閱下一志愿報(bào)考該校并且未被上一志愿所報(bào)學(xué)校錄取的考生檔案。也就是說，同批次院校間的所謂志愿“梯度”，是由于考生志愿情況自然形成的。
一般流程
高招錄取流程一般包括七個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)投檔，網(wǎng)上錄取——市高招辦通過網(wǎng)絡(luò)將考生電子檔案信息傳送到招生院校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中，投檔比例一般不高于120%，招生學(xué)校審閱考生電子檔案決定錄取與否，電子檔案包括考生登記表、體檢表及綜合信息。
(2)高校招辦閱檔——高校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案信息并閱讀。
(3)預(yù)錄及補(bǔ)錄——高校根據(jù)考生的成績排名和專業(yè)志愿進(jìn)行預(yù)錄和預(yù)退，考生檔案在計(jì)算機(jī)的控制下，處于同一批次所有招生學(xué)校在同一時(shí)間里，都審錄同一志愿的考生檔案，即同批錄取學(xué)校都先審錄第一志愿，結(jié)束后再同時(shí)審錄二志愿考生檔案，以此類推。結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)傳給市高招辦。
(4)錄檢——市高招辦對結(jié)果進(jìn)行檢查審核，如同意則確認(rèn)錄取結(jié)束，有異議則傳回高校商請復(fù)議，直至結(jié)果雙方都接受，再確認(rèn)錄取結(jié)束。如需二次投檔比例一般控制在100%。
(5)補(bǔ)錄——在錄取工作中，若各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，根據(jù)情況將重新征集考生志愿。
(6)打單——市高招辦打印《錄取考生信息確認(rèn)表》、新生花名冊，加蓋市高招辦錄取專用章后郵寄給高校。
(7)通知——高校填寫《錄取通知書》，與《錄取考生信息確認(rèn)表》一起通過郵局寄給考生本人。
平行志愿錄取
“平行志愿”的核心原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，是相對于過去傳統(tǒng)的“志愿優(yōu)先”錄取原則而言的，在市高招辦層面操作。在過去的傳統(tǒng)錄取方式中，高校居于錄取的中心地位，將所有報(bào)考該院校的上線考生按批次及志愿順序依次錄取，而在新的平行志愿錄取方式下，是以考生為中心，按高考總分排名順序，依次檢索上線考生填報(bào)的各個(gè)志愿，直至被對應(yīng)高校錄取后方轉(zhuǎn)為檢索錄取下一名考生，所以平行志愿表面看是高校錄取原則的改變，實(shí)際背后體現(xiàn)了對考生利益的尊重。該錄取方法的實(shí)行大大降低了上線考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但可能對國內(nèi)非一線名校招收高分考生造成更多限制，利益博弈，2009年高考中局部試行了平行志愿填報(bào)。在2010年高考中仍局部施行，本科一批院校第二志愿采取平行志愿錄取方式，考生可同時(shí)選擇3所高校，雖然受益考生不超過上線人數(shù)的15%，但畢竟已是一大進(jìn)步；2010年專科批次將全面放開實(shí)行完全平行志愿填報(bào)及錄取方式，俗稱“大平行”，這也符合國家高考改革中的“低端放開”思路。
需要提醒的是，平行志愿是按填報(bào)順序依次檢索，上線落榜的可能性大大降低，所以應(yīng)注意志愿及專業(yè)由高到低的填寫順序，同時(shí)因采取順序檢索僅投檔一次的方式錄取，一旦遭到退檔該批次就會(huì)落榜，所以在專業(yè)及學(xué)校選擇上仍需慎重。
志愿填報(bào)章程
——《招生目錄》、《招生章程》、《錄取統(tǒng)計(jì)資料》
以上三套資料是高考志愿填報(bào)最重要的參考依據(jù)，必須認(rèn)真研讀。
《高校招生專業(yè)目錄》是填報(bào)志愿的唯一依據(jù)和權(quán)威參考，內(nèi)容要點(diǎn)包括：在京招生各高校的詳細(xì)專業(yè)和人數(shù)、學(xué)校代號(個(gè)別院校可能較上一年有調(diào)整)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等；
《招生章程》是了解目標(biāo)高校信息最重要的途徑之一，內(nèi)容包括學(xué)校名稱、辦學(xué)性質(zhì)、地址、主管部門、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)類型及層次，還有家長學(xué)生必須了解的招生政策，比如加分政策、限報(bào)專業(yè)說明等等。
《錄取統(tǒng)計(jì)資料》匯編了過去三年各高校在京錄取分?jǐn)?shù)詳細(xì)分布情況，是考生選報(bào)高校及專業(yè)的直接依據(jù)，主要內(nèi)容包括07—09三年北京市高考各批次錄取控制線、各高校各專業(yè)各志愿錄取結(jié)果的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況等。
在志愿選擇過程中，各資料應(yīng)配合使用，常用方法為結(jié)合自身高考成績預(yù)估和興趣參考《錄取統(tǒng)計(jì)資料》初步篩選各批次目標(biāo)高校，要注意第一第二志愿報(bào)考及錄取人數(shù)以估算我們的命中幾率，還要留意高校錄取分?jǐn)?shù)分布情況中的極高極低分?jǐn)?shù)往往屬于特殊情況，不具有參考價(jià)值，期間應(yīng)對比當(dāng)年的《招生專業(yè)目錄》查看目標(biāo)高校各專業(yè)招生人數(shù)有無大的起伏，這將關(guān)系到當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)的可能變化，然后翻閱《招生章程》詳細(xì)了解學(xué)校信息及專業(yè)特點(diǎn)，縮小目標(biāo)范圍，循環(huán)反復(fù)直至精確圈定志愿目標(biāo)。
基本方法
自身成績的評估定位是我們填報(bào)志愿的基本前提，必須確保相對準(zhǔn)確。每年有大量考生“低分高報(bào)”和“高分低報(bào)”的原因，就是在對自己高考實(shí)力的判定出現(xiàn)了失誤。判定高考實(shí)力的基本原則應(yīng)該是以考生的校、區(qū)排名作為基準(zhǔn)，決不能輕易用某次考試的絕對分?jǐn)?shù)值估計(jì)，更不能一廂情愿地指望高考時(shí)能超常發(fā)揮。
我們評估高考實(shí)力的基本參考數(shù)據(jù)是各區(qū)縣的一二模考試成績，一般來講是一模給壓力，相對偏難；二模給信心，相對偏宜。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大，考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績更接近自己的真實(shí)水平。各區(qū)縣在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于上一年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)，你就可以大體推算出在區(qū)里的位置，需要注意的是很多區(qū)縣往往由教研中心和高招辦分別給出劃線，高招辦劃線以錄取情況預(yù)估為目的，教研中心以預(yù)期激勵(lì)為目標(biāo)，所以高招辦劃線的更偏向當(dāng)時(shí)的實(shí)際水平。
簡單辦法就以一二模成績相對區(qū)縣劃線距離為參考，對比上一年錄取控制線粗略判定成績可能相當(dāng)于上一年高考所屬區(qū)間，結(jié)合《三年錄取統(tǒng)計(jì)資料》選擇志愿，一二模權(quán)重各50%。資料齊備的區(qū)縣考生可以根據(jù)一二模成績在所在區(qū)縣(或全市)的排名，對比上一年高考本區(qū)縣(或全市)分?jǐn)?shù)排名分布情況判定此成績相當(dāng)于上一年哪個(gè)分?jǐn)?shù)段，相對精準(zhǔn)的確定高考水平。如果考生可以拿到近幾年各高校在本區(qū)縣錄取結(jié)果的人數(shù)及分?jǐn)?shù)分布情況，則可更加精準(zhǔn)的定位。考生也可參加其他區(qū)縣統(tǒng)考進(jìn)一步判定修正自己的成績位置。
另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。
優(yōu)先前提
重點(diǎn)本科中間段的大部分學(xué)生。應(yīng)學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè)；如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢的專業(yè)。
一般本科范圍內(nèi)的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因?yàn)橐话惚究圃盒Ｖ校贁?shù)專門院校及原來隸屬國家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績雖在同一水平上，但努力程度、學(xué)習(xí)潛力、興趣特點(diǎn)均可能不同，選擇適合于自己潛質(zhì)的專業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間，起點(diǎn)相近而未來發(fā)展差異巨大的例子不勝枚舉，所以專業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。
準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生。應(yīng)主要以專業(yè)作為填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個(gè)行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習(xí)慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
專業(yè)限報(bào)
考生在填報(bào)高考志愿時(shí)需參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《學(xué)校招生章程》來填報(bào)。《體檢指導(dǎo)意見》分四大部分對考生填報(bào)的志愿學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行了限制，第一部分是“患有哪些疾病不可報(bào)考”，第二部分是“患有哪些疾病，學(xué)校有關(guān)專業(yè)不予錄取”，第三部分是“患有哪些疾病不宜就讀的專業(yè)”，第四部分是部隊(duì)、公安院校和一些新學(xué)科所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。填報(bào)志愿時(shí)考生和家長要讀懂《體檢指導(dǎo)意見》，并根據(jù)所選院校和專業(yè)認(rèn)真查閱《學(xué)校招生章程》的相關(guān)規(guī)定。不同院校(專業(yè))對考生的身體條件有不同的要求，體檢結(jié)束后，體檢建議會(huì)告訴考生本人。從往年情況看，體檢完全合格、專業(yè)不受限的只有少數(shù)人，絕大多數(shù)考生報(bào)考時(shí)專業(yè)受限。限報(bào)專業(yè)的最主要原因是視力，其次是身高，再次是色覺異常。因此，體檢合格但存在限報(bào)專業(yè)的考生在報(bào)志愿時(shí)，一定要避開限報(bào)的專業(yè)，要注意《學(xué)校招生章程》中對考生身體條件的要求，否則錄取時(shí)會(huì)因身體條件而遭淘汰。考生對自己體檢情況的把握只能嚴(yán)，不能松，不能存有僥幸心理。如果因?yàn)樯眢w條件導(dǎo)致錯(cuò)失第一志愿，影響將難以彌補(bǔ)的損失。
上線落榜歸類
每年均有不少考生因各種原因上線卻最終落榜，一般有以下五個(gè)主要原因：
政策性落選：部分上線考生因招生計(jì)劃限制而未被錄取；
填報(bào)志愿失誤：所填報(bào)學(xué)校的投檔線太高，成績未達(dá)投檔線；
專業(yè)志愿填報(bào)失誤：部分分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)又不服從專業(yè)調(diào)劑，高校無法滿足其填報(bào)的專業(yè)志愿；
身體原因落選：填報(bào)了因身體條件不能錄取的專業(yè)志愿；
相關(guān)科目成績低：高考成績達(dá)到了學(xué)校的投檔線，但某一門單科成績太低，或者與填報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績沒有達(dá)到學(xué)校要求。
志愿征集
在錄取工作中，會(huì)出現(xiàn)一些院校或?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃，還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對此，在各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，高校一般會(huì)有如下做法：
對已經(jīng)達(dá)到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第一志愿的考生降分補(bǔ)錄；
對已經(jīng)達(dá)到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第二志愿的考生降分補(bǔ)錄；
如仍未完成招生計(jì)劃將通過教育考試院網(wǎng)站公開剩余計(jì)劃征集志愿，電話或者網(wǎng)上填報(bào)；
如生源仍不足的高校將有可能進(jìn)一步降分錄取。
填報(bào)方式 編輯本段
2007年全國高考志愿填報(bào)方式是這樣的：北京市、上海市、廣東省、吉林省共有四個(gè)省市在高考前填報(bào)志愿(具體填報(bào)時(shí)間主要在5月中下旬，也就是高考還沒有進(jìn)行之前，所以以下簡稱“猜分填報(bào)”天津市、山西省、黑龍江省、河南省、貴州省、陜西省、甘肅省、遼寧省、新疆維吾爾自治區(qū)，共有9個(gè)省市在高考后填報(bào)志愿(具體填報(bào)時(shí)間主要在6月中旬，也就是高考剛剛結(jié)束，但是分?jǐn)?shù)還不知道，其他重要信息也不知道，所以以下簡稱“估分填報(bào)”江蘇省、山東省、湖北省、湖南省、海南省、寧夏回族自治區(qū)、河北省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、浙江省、福建省、廣西壯族自治區(qū)、四川省、云南省、青海省、西藏自治區(qū)、重慶市、江西省、安徽省共有18個(gè)省市在高考后填報(bào)志愿(具體填報(bào)時(shí)間主要在6月底7月初，即高考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)知道，各科各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線考生排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，所以以下簡稱“據(jù)分填報(bào)”在這里，多次志愿的分為本科。2007年11月，廣東省決定在2008年完成志愿填報(bào)工作“猜分填報(bào)”改為“據(jù)分填報(bào)”
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