合肥市第七中學
合肥市第七中學，為安徽省示范性普通高中、安徽省現代教育技術實驗學校、安徽省綠色學校、合肥市先進基層黨組織、合肥市社會治安綜合治理先進單位、合肥市安全文明校園、合肥市“花園式學校”，創辦于1956年。學校老校區位于蕪湖路中段，北依包河公園，東靠省圖書館，南鄰安徽大劇院，西臨大鐘樓。
2014年9月，合肥七中新校如約華彩綻放高新區。新校位于合肥市望江西路與方興大道交口東北角，校園凈占地面積250.7畝、總建筑面積17.8萬平方米、總投資約9億元，可充分滿足120個班級的6000名學生在校學習、4500名學生在校寄宿之需。東南，毗鄰高端科研機構群“中科大先研院、合工大智能研究院、中科院創新研究院”；西南，比鄰合肥38所新區。
辦學條件 編輯本段
學校教育教學設施先進、完備。實驗室可滿足高中教學大綱所有理化生實驗教學需要；語音室、學生電子閱覽室、通用技術教室、生物標本室等配置充裕，使用效率高；校圖書館藏書豐富，學生閱覽室期刊種類齊全；校園網絡有線、無線雙覆蓋，教室、實驗室全部具備多媒體教學條件；運動場功能完備，器材種類齊全，運動條件優越；校園教學區、運動區、辦公區分塊合理，整體布局呈現精品化、園林化風格。
學校南大門
學術研究 編輯本段
不斷優化“青藍工程”——構建成長平臺。利用每學年的“師徒結對子”，通過“集體備課、追蹤聽課評課、同課異構、參與課題、德育研討”等形式，充分傳送名師、名班主任的經驗、特長，全面激發青年教師的潛能、活力，讓青年教師、班主任“一年站穩講臺、三年合格、6年成熟、9年優秀”，全體七中人薪火傳承、永葆生機，共鑄七中教育品牌。幾年來，七中教師榮獲全國優質課大賽一等獎2人、二等獎5人，省級“教壇新星”和優質課大賽一、二等獎10人，市級“教壇新星”和優質課大賽一、二等獎28人。
強力推進“紅燭工程”——點燃教師激情。以骨干教師為輻射點，團結帶領全體教師更新教育理念，優化教學方法，不斷推進新課程改革，全面實施素質教育，促進學生身心健康發展；鄭重簽署《合肥七中教師承諾書》，承諾廉潔從教，不搞有償家教，不斷凈化師德、師風，真正成為“學生認可、家長信賴、學校放心”的教師，共同打造七中“名師群體”，將“辦人民滿意的教育”落在實處。
大力推進“先鋒工程”——發揮示范效應。廣大教師增強責任感和使命感，愛崗敬業，無私奉獻，不斷提高自己的教育教學能力與藝術，積極爭當“導師”，參與“奧賽班”教學，創造性地開發校本課程，爭做教育、教學、教研、教管工作中的模范帶頭人。2010年6月，七中教師在合肥市首批學科帶頭人、骨干教師評選中，1人被評定為合肥市首批學科帶頭人，10人被評定為合肥市首批骨干教師，占全校教職工總人數的比例為8.2%，位居合肥市前列。
堅持實施“堡壘工程”——凝聚發展合力。充分發揚民主，堅持民主、公開、競爭、擇優原則，提高選人用人公信度，形成充滿活力的選人用人機制，促進優秀人才脫穎而出，著力培養高素質的管理團隊，打造七中教師團隊，切實提高學校管理、引領教育教學發展的能力與藝術，增強學校的凝聚力、向心力。
順勢開展“創優”工程——共鑄七中品牌。借助安徽省即將啟動省級優秀示范高中評估的契機，積極尋求安徽省教育廳、合肥市委市政府、市教育局的支持，努力爭創“安徽省優秀示范高中”；七中人在一年多時間精心籌備的基礎上，齊心協力，分工合作，高質量開展各項“創優”籌備工作，努力完成七中發展史上具有劃時代意義的光榮而艱巨的“創舉”。
教學模式 編輯本段
七中人強力推進“智慧型教師、智慧化教學”科研，最終形成了“智慧教學模式”。
所謂“深”，就是通過教師集體的力量深挖教材，透徹理解教材的精髓，在此基礎上根據學科特征形成系統簡潔的教與學的思維線索、典型例子、典型練習題，為教學做好充分的準備。
所謂“大”，就是上課要大氣，教師要敢于進行大板塊教學，給學生大量的思維空間和自主空間，在“教師退一小步，學生進一大步”的格局轉換有效地提升學生的自主和智慧。
所謂“廣”，就是引導學生通過大量閱讀形成廣博的知識，通過學生間的交往互動形成廣博的胸懷，在知識與人生經驗的相互交融中提升學生的智慧。
所謂“多”，就是教師上課要簡練、干脆，教師盡量少講，留給學生更多的時間展開自主學習、自主研究和自主評價。
通過這樣一個教學模式，幾乎每一個七中的教師都逐漸認同了“學生是學會的，不是教會的”這樣一個理念。而且在此過程中，他們也不斷發現學生的智慧在熠熠閃光，并且在與學生智慧相激中，體味到教學相長的真正味道！
在踐行“立己達人，化知成智”的教育理念中，七中人以嚴格的管理、卓越的教育、精湛的教學，鑄成優秀的七中品牌；從理念、質量、文化等全方位奏響了立人教育的圓舞曲，使七中成為合肥市教育的一朵奇葩，如今聲正宏，花正香，情正慷。
校園環境 編輯本段
合肥市第七中學
為構造學?，F代教育技術環境。確立“先建隊、后建庫、再建網”的三步走的學校發展組織規劃。在本 月建成了第二微機室。九月份隨著約4000m2 的實驗圖書綜合大樓的建成，我校建成第三微機室和自己的計算機網由網絡中心連接三個計算機房、三個多媒體網絡教室。教師備課中心、演播廳、各年級組辦公室、各學科實驗室和活動室、圖書錧和各行政處室。并且學校各科實行集中辦公，基本實現教師每人擁有一臺電腦終端及一套隔斷式的辦公桌椅。最終端以方便教育教學和學生學習。學校在年底最終形成六大信息傳遞系統：有線廣播系統、閉路電視系統、程控電話系統、現代辦公系統、教學監控評估系統和校園網絡系統。
為充分發揮即將建成的校園網的作用和潛力，學校組織專門力量建立多媒體教學資源庫，該資源庫 與圖書錧管理系統融為一體。資源庫包括系統軟件、教學軟件、音像資料、處室管理、教師自制的優秀課件和多渠道收集的各學科全國優秀課件及課件素材等。
校長寄語 編輯本段
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。讓我們家校聯手，師生一志，帶著信心出發，伴著夢想遠航，直奔成功的港灣！
文化傳統 編輯本段
校訓：
立志成人，力求成才——道德至上，人格當先，誠信為本，做人第一；追求真知，學會學習，明智創造，爭做人才。
校風：
勤奮、求實、和諧、創新——勤奮是成功和幸福之母，教師勤奮工作，塑天下英才；勤奮是理想和知識之子，學生勤奮學習，展興國之志。講實話，恪守誠信；辦實事，講求實效；求真知，掌握真理；育真人，振興中華。學校管理和諧統一，人際關系和諧團結，校園環境和諧優美，師生身心和諧發展。實施創造性教育，切合現代理念；激勵創造性教學，形成風格流派；倡導創造性學習，發展創造思維；造就創造性人才，培育未來棟梁。
教風：
管教、管導、管學，從嚴、從實、從新——教做真人，塑健全人格，育高尚品德，樹遠大理想，促全面發展；引導興趣，指引方向，疏導疑難，倡導教法，指導反饋；訓練良好的學習習慣，教養正確的學習方法，培養科學的思維方式，達成優異的學習成績；嚴格訓練，嚴格要求，嚴格管理；功底扎實，作風實在，教學實效；思路新活，教法新穎，語言新鮮。
學風：
勤學好問，動手動腦——學須勤以廣識而通淵深博廣，問須好以致疑而達精細深邃，手須動以獲巧而游科技大海，腦須動以求活而馳宇宙星空。
現任領導 編輯本段
職位 | 姓名 |
黨委書記、校長 | 鄧宗國 |
黨委副書記、副校長 | 蘇衛兵 |
黨委委員、副校長 | 劉先群 |
黨委委員、副校長 | 謝慶霞 |
所獲榮譽 編輯本段
學校獲得“全國第五屆和諧校園先進學校、全國青少年普法教育先進單位、全國模范職工之家、安徽省普通高中新課程新教材實施省級示范學校、安徽省文明單位、安徽省教育系統先進集體、安徽省優秀綠色學校、安徽省家教名校、合肥市先進基層黨組織、合肥市首輪新課改先進單位、合肥市高中教學綜合評比一等獎、合肥市首屆文明校園、合肥市平安校園”等60多項殊榮。每年約接待70余批次全國乃至世界各地教育考察團來訪交流。
高考成績
2017年高考：1128人參加高考，一本達線565人，本科達線1046人。
2018，2019高考純文化課一本率均超過60%，另有多名學子位列全省前一百。
2020年高考參考人數1400余人，一本率突破70%，211人數突破300人，重點班一本率100%，211率60%，文科第一位列全省前五十。
2021年高考一本率突破76.2%，本科率95%。600分以上人數127人，超同類學校100余人，高居全市前列！其中培優班均分618，更有多名同學通過華五自招。
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