汪福安，漢族，安徽太湖人，天學網(wǎng)董事長兼CEO、天學網(wǎng)數(shù)字化教學研究院院長、AI MagiCamp魔力英語營創(chuàng)始人、全國民辦教育協(xié)作創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長。

1987年，考入北京大學，在校期間，積極參加社團活動，曾任校學生會宣傳部副部長。1991年，進入中國人民大學攻讀研究生，并取得經(jīng)濟學碩士學位。在校期間，曾任北京青年經(jīng)濟學會中國人民大學經(jīng)濟體制改革研究會秘書長。

1994年，進入北京商學院（現(xiàn)為北京工商大學）擔任一線骨干教師。2003年，進入英語教育領域創(chuàng)業(yè)，擔任聯(lián)合創(chuàng)始人。個人簡介信息錄入知名百科官方詞條。2011年，戰(zhàn)略布局互聯(lián)網(wǎng)英語教育領域。2017年，正式開始AI技術的投資與研發(fā)。曾榮獲“年度品牌教輔發(fā)展領軍人物”“教育杰出人物稱號”。 

創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

汪福安研究生畢業(yè)后，進入大學任教多年，但他的英語口語水平限制了自身更大的發(fā)展。他深知，在全球化背景下，英語聽說能力的培養(yǎng)對每個人的成長至關重要。這激發(fā)出他一個更大的夢想——讓每一個孩子，包括貧困山區(qū)的孩子，都能講一口流利的英語。2003年，他正式邁出了在教育行業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，在初創(chuàng)階段聚焦于提升中學生英語聽說能力。

創(chuàng)業(yè)成果

在持續(xù)服務學校師生的過程中，汪福安認識到傳統(tǒng)大班教學與因材施教的矛盾，老師日常教學負擔較重，無法顧及每個學生。帶領核心團隊開始了數(shù)字化教學、AI和個性化學習的研發(fā)與應用落地，助力學生個性化學習和英語學科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，提升教與學的效率與效果。

2024年，天學網(wǎng)的AI模型廣泛應用于語音識別、OCR識別、全卷批改、寫作輔助批改、個性化推薦等教學場景，為學校、師生提供數(shù)字化教學和個性化學習服務，幫助老師、學生提升教與學的效率和效果。

汪福安

公益捐贈

汪福安是一位企業(yè)家，也是一位社會公益的踐行者。非常注重履行社會責任，每年都會向貧困家庭學生提供免費產(chǎn)品與服務；將優(yōu)質教育資源帶給更多偏遠地區(qū)的孩子們。

2020年12月，汪福安組織團隊參與內蒙古、河北貧困村莊的脫貧攻堅項目。

2021年4月，汪福安帶領團隊向新疆喀什1670名學子捐贈價值三十余萬元的智能教學課程。

2021年5月，汪福安帶領團隊為新疆奎屯市第六中學捐贈價值五十萬元的智慧化教學資源，向杭阿美好教育青藍高中英語工作室捐贈價值壹佰萬元智能化英語教學資源。

2021年9月，汪福安帶領團隊為云南迪慶州捐贈教學設備。

公益教研會

2021年至2023年，天學網(wǎng)共舉辦154場空中教研公益活動，為100萬人次的英語教師提供了學習與交流的機會。

2023年9月，汪福安推動天學網(wǎng)數(shù)字化教學研究院與中國教師報聯(lián)合啟動“課改中國行(英語)公益教研會”項目，推動新課改在教學實踐中落地。截至2024年9月，已開展30場課改中國行(英語)公益教研會，覆蓋廣東，浙江、江蘇、湖北、貴州等15個省份。

2024年3月，汪福安帶領教研團隊支持云南師范大學在云南省紅河州的公益教研活動，支持邊疆地區(qū)英語教學水平的提升。

“學好英語不能只停留在記住單詞這一點上，更重要的是幫助學生培養(yǎng)聽說讀寫能力和高階思維?！?/p>

“我深信所有孩子，無論他們來自哪里，都應享有同等的教育機會，天學網(wǎng)致力于實現(xiàn)教育普惠和公平。"

“教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學生個性的尊重和發(fā)展?！?br />

“一切以用戶成長為中心，用心傾聽用戶的需求，言行一致，提供支持每一位用戶個性化發(fā)展、傳遞愛和力量的教育產(chǎn)品與服務，培養(yǎng)創(chuàng)造未來的人才。