應用化學

應用化學是我國高校的本科專業，屬于化學一般學習年限為四年，授予理學學士學位或工學學士學位。

這個專業涵蓋化學的基礎知識、理論和技能，還包括相關的工程知識，包括應用研究和技術開發。需要掌握工廠零部件生產工藝產品質量控制等制造知識，以及各種有害物質的監測和處理方法等環保知識畢業后可以從事化學檢驗、質量監測和環境監測等。

1952年，我國現行學制改革導致應用化學不再是一個獨立的專業。但仍有少數學校保留或增設應用化學專業。直到1963年，國務院批準《高等學校通用專業目錄》出版，重新設立應用化學專業。在科技一體化趨勢和新技術革命的指導下，許多綜合、工科院校重視實踐學科在學校發展和水平提高中的重要性，開始陸續開設應用化學專業。2012年教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》，規定應用化學為理科專業，對應的專業代碼為070302，屬于化學專業的范疇。

培養目標

培養高度的社會責任感和良好的科學、文化素養的人才。這個專業的學生要有扎實的基礎知識、基礎理論和技能，并具有創新意識和實踐能力。他們應該有化學和相關學科的科學研究、技術開發、教育教學工作能力。

知識要求

本專業要求學生掌握化學的基礎知識和理論以及化學實驗的基本技能。了解化學的發展歷史、學科的前沿和發展趨勢，掌握本專業所要求的數學物理等相關學科的基本內容。化學研究或化學設計的初步知識、開發、檢驗、基本方法和生產手段等，有了發現、提出、初步具備分析和解決化學及相關學科問題的能力。具有安全意識、環保意識和可持續發展理念，掌握必要的計算機和信息技術，并能夠獲得、化學及相關學科信息的處理和利用。

應用化學的課程主要分為三類，包括核心理論課程、專業特色課程、實踐類教學課程。核心理論課程包括基礎化學課程、現代合成與儀器分析、以及四大專業方向（高分子材料、催化新材料、日用化學品、電子化學品）原理與技術相關課程。專業課以高分子材料為基礎、精細聚合物的合成與性能催化化學日用化學新型電子化學品的制備技術、現代印刷電路原理與技術等。實踐教學課程主要包括基礎化學實驗、工程訓練、綜合與創新活動、認知實習、生產實習、科技創新活動、化工原理課程設計、化工產品設計與開發等相關課程。

核心理論課程

化學基礎類、現代合成與儀器分析、以及四大專業方向（高分子材料、催化新材料、日用化學品、電子化學品）等

專業特色課程

形成了一種聚合物材料、精細聚合物的合成與性能催化化學日用化學新型電子化學品的制備技術、現代印刷電路原理與技術等

實踐類教學課程

基礎化學實驗、工程訓練、綜合與創新活動、認知實習、生產實習、科技創新活動、化工原理課程設計、化工產品設計和開發等

主要包括實驗課、課程設計、實習、創新與創業訓練、科研訓練和工程訓練要適應培養實踐能力和創新意識的需要。實驗教學內容應涵蓋本標準要求的所有內容，并滿足實驗教學學時的要求實習應通過各種方法和途徑完成必要的生產實習環節，應用化學專業還應進行必要的工程技術培訓。

要制定相應的標準和檢查保障機制來選題、內容、學生指導、提出答辯等明確要求，保證選題工作量和難度，對學生進行有效指導。應用化學專業畢業論文（設計）應該有一定比例的應用題目。

深造方向  

學生可以在研究生階段學習化學、化學工程、應用化學、化學工程與工藝的進一步研究。

就業方向  

畢業后，我可以從事很多領域的工作，包括工程設計、技術開發、化工工程、生產技術管理和科學研究，還從事化學檢驗、質量監測和環境監測等。

專任教師人數不得少于10人化學專業本科生超過120人時，每增加20人至少增加1名專任教師，兼職教師人數不超過專任教師總數的25人%，每1.5萬實驗教學學時至少配備1名實驗技術人員，具有高級職稱的專任教師比例不低于30%專任教師全部經過崗前培訓，取得教師資格證或教育行政部門認可的教學資格講師具有中級以上專業技術職務或碩士學位s度、博士學歷，35歲以下實驗技術人員，化學或相關專業本科以上學歷。

應用化學專業是學校重點專業之一，工科書籍、碩、博士學位授權點，設立國家工程實踐中心、國家虛擬仿真實驗中心、廣東省大學精細化工研究中心、廣東省教育廳重點實驗室、廣東省工程中心、應用化學研究生聯合培養省級示范基地等一批高水平的科研教學平臺，建設完善的實驗、實習、實踐基地。